جامعه

بشنوید:
برنامهء مشترک دکتر امیر اشرفی (متخصص پاتولوژی از استرالیا) و دوستان محقق، با نگاهی به مسائل روز و نیز بررسی دلایل مسمومیت دانش‌آموزان در ایران و روش‌های درمان آن
تاریخ برگزاری :8 اسفند 1401

یکی از ابزارها، برای وادار کردن مردم به قبول نظم نوین جهانی، ابزار ترس است،؛ این‌که مردم از ابتلا به کرونا بترسند، از مسمومیت فرزندشان در مدرسه بترسند و... ترس، نیرو و قدرت خلاقیت را از افراد می‌گیرد و بدین ترتیب به هر آنچه به ایشان گفته شود، تن می‌دهند.

سلاح اصلی موجود در کرونا، اسپایک پروتئین یا پروتئین سنبله بود که به طرق مختلف استفاده شد.

⭕️در توضیح علت مسمومیت دانش‌آموزان نمی‌توان نظر قطعی داد، چون اطلاعات ضد و نقیض و نبود داده‌های درست و شفاف مطرح است، صرفاً می‌توان حدس زد.

در مسمومیت‌ها، چند نکتهء مشترک هست که ظن را به سمت وجود عامل شیمیایی می‌برد:

سوزش چشم و اشک ریزی
احساس بوی خاص
افراد مختلف، متفاوت درگیر می‌شدند، یعنی مثلاً در یک کلاس، یک بچه درگیر می‌شد و دیگری نمی‌شد.

کلرید سیانوژن، یک ترکیب حلال در آب است که علائم مسمومیتش شبیه گزارش‌هایی است که از مدارس آمده است. CDC از این ماده، به عنوان یک سلاح بیوتروریستی یاد کرده (اینجا (https://www.cdc.gov/niosh/ershdb/emergencyresponsecard_29750039.html)).


شاید یکی از اهداف این مسمومیت‌ها، رسیدن به همان آموزش مجازی باشد که جزء اهداف سند توسعهء پایدار 2030 است.

شهرهای 15 دقیقه‌ای و توضیحاتی در باب آنها

فراموش نکنیم که در نهایت، این حزب الله است که بر حزب شیطان پیروز خواهد شد.